本好きの長男の「読書遍歴」。”物語” ”小説”は、読まない
幼少期から大好きだった読書
長男は、読書が大好きです。
こちらが名前を呼んでも、返事をしてくれないくらい、「ゾーン」のようなものに入って、読んでいることばしばしばです。
その読書遍歴も、個性的というか、すごく傾向があります。
参考にしてもらえたら、嬉しいです。
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幼児期
「キッズペディア 子ども百科」（小学館）
http://www.shogakukan.co.jp/pr/kodomodai100/
「キッズペディア 子ども大図解」（小学館）
http://www.shogakukan.co.jp/pr/kodomodai100/
この図鑑・２冊に特に夢中でした。
今でも読んでいます。
ボロボロになって、メンディングテープで何度も補修し、背表紙もとれてボンドで接着したこともあります。
低学年
「元素のひみつ たんけんNEO」（小学館）
http://www.shogakukan.co.jp/pr/neo/detail/9784092174023/
「元素図鑑 宇宙は９２この元素でできている」（主婦の友社）
https://www.ehonnavi.net/ehon/70065/%E5%85%83%E7%B4%A0%E5%9B%B3%E9%91%91/
元素に夢中な時期もありました。
「社会科・地図帳」
地図帳を眺めてばかりのことも。
中学年
「数学図鑑」
親子で学ぶ数学図鑑 基礎からわかるビジュアルガイド｜絵本ナビ : キャロル・ヴォーダマン,渡辺 滋人 みんなの声・通販
「ドラえもん」全巻
学校に全巻が揃っているので、読んでいたようです。
http://aoitori.kodansha.co.jp/series/moomin/
現在
「電子工作大図鑑」（誠文堂新光社）
http://www.seibundo-shinkosha.net/products/detail.php?product_id=4240
「よくわかる LED・発光ダイオードのしくみ」子供の科学★サイエンスブック（誠文堂新光社）
http://www.seibundo-shinkosha.net/products/detail.php?product_id=4448
「ジュニア 日本の歴史」シリーズ
私の兄が小学生の頃に読んでいた本で、すでに絶版になってます。
小説や物語に、興味がないらしい
長男には、好きな本の傾向があります。
それは、物語・小説でないということ。
実は、ムーミンと、ドラえもんは、これまで読んでいるのを見かけた唯一の物語。
それ以外は、読んでいるのをみたことがありません（マンガ含む）。
グリム童話とか、知ってるのかなぁ。
フローがあったり（歴史や電子工作）、記号や数字がいっぱい出てくる本（元素や数学）が好きなようです。何番目か、とかを考えるのも好き。
ものの仕組みを知るのも興味があるようです（図鑑とか）。
語彙力が増えてる・・・ようでもないらしい
ただ、これだけ読んでいるにもかかわらず、語彙力や表現力が豊かになっているようでもないのです。
気持ちを表現するのも苦手ですし、パソコンでの作文も苦手っぽい。
そういうものなんだろうな、と思うのでした。
他の子たちは、どうなのか、知りたいものです。
「１００点を取るまで、スクラッチ＆ルービックキューブ禁止令」、途中で潰えた
うやむや～と時は過ぎ、９０点でＯＫがでました
昨年１１月に出した「算数１００点を取るまで、スクラッチ＆ルービックキューブ禁止令」。
学校もので、「努力に裏打ちされた自信」をつける - 学習障害の子をもつ母の日記
授業やる気スイッチ対策。算数の授業、予習をする - 学習障害の子をもつ母の日記
１月は、どうなったかというと。
そもそも算数テストを受ける機会が少ないので、プリント９０点でOKとなってしまいました（式と計算）。
うやむや～っと終わってしまったのでした。
本人も成長をするので、取り組みには、寄り道がいっぱい
やっぱり思ったこと。
「いろいろ寄り道するけど、本人も成長するので、柔軟に対応するのがいいかも」
一つのことに固執するものいいけど、あまり固執しすぎないこともいいんだろうな、と。
あれこれ寄り道して取り組むうちに、本人もぐんぐん成長するので、またあれこれ寄り道をして・・・。
この繰り返しなんだろうなと思います。
会社と一緒だな。
新規事業を立ち上げて、失敗して、新規事業を立ち上げて・・・。
そのときの時流もあるし、会社の力・キャパもある。
母、あれこれ途中になって終わるのもいい、と思うのでした。
ルービックキューブも解禁！
きょうだいらの前で、思いっきり泣けない長男
きょうだいの前で泣けない長男
１年前の３月の終業式のこと。
祖母がたまたま上京してきていました。
（祖母は、遠方。新幹線で６時間かかるくらいの場所に住んでいます。）
長男、学校から帰ってくるなり、何かをぐっとこらえている様子。
どうやら、通知表にまた「◎」がなかったので、悲しいようなのです。
だけど、ここは４人きょうだい。
すぐ側には、「◎」だらけの長女（当時・小２）や、家のことをベラベラと外に漏らす口達者な次女（当時・年長）がいます。
ついでに、部屋を散らかしてばかりの「アーウー」な次男（当時・１歳）も！
長男、みんなの前で、思いっきり、泣いたり、悲しい気持ちを吐き出すことができないのです。
この大切なときに、たまたま祖母がいたことに感謝
見かねた祖母が、外に連れ出して、２人だけで「ランチ」をすることなりました。
外では泣けないけれども、愚痴は聞けるし、それに美味しい「豪華ランチ」も食べられます・・・！
私、この日は、本当に助かりました。
パパは遅くに帰宅するし、この平日のお昼に４きょうだいもいる中で１人の子だけマンツーマン対応なんてできません。
長男だって、プライドがあるので、長女や次女には絶対に聞かれたくない悲しみ。
泣いていることすら見られたくない。
一方で、長女の嬉しい気持ちを褒めてやりたいし、次女の相手や、次男のおむつ替え、、そして、一番肝心な「お昼の用意」もしなくては、いけない・・・！
ただ言えることは。
今すぐ、しっかり長男の気持ちを受け止めることは、とてもとても重要なことだと思いました。
お母さん、ありがとう。。（涙）
自分をしっかり認めてくれる存在「祖母」
祖母は、小学校教師をしていました。
長男のような”変わった子”にも何人も接してきています。
祖母は長男に言うのです。
「あんたは、すごい賢いんや」
そして、こうも言うのです。
「小学校の頃に手のかかった子ほど、社会で大成してる」
「勉強ばかりでない、才能のある子もいっぱいいた。学校教育には限界があった」
これって、ピグマリオン効果！
祖母のすごさを実感するのでした。
笑ってすごそう！福笑い。
年賀状、長女が代筆。できないことは、分業・協力！
長男、年賀状が苦手です
長男（小５）は、年賀状が苦手です。
長い時間、２枚くらいだけ書いて、「はい、おわり」！
しかも、住所の漢字は絶対に間違えます。
例えば、「脇」が「協」とか。
祖父母の市町村名でもあるので、何度も見たことがある漢字なのだけれど、何度も同じ間違いをします。
※届かないと困るので、後で、私がこっそり直しています。
仕方ない。
来年は、パソコンですべて作成するよ。
３枚目から、長女（小３）に代筆させたった
長男、３枚目ともなれば、とうとう力尽きてしまいました。
仕方ないから、長女に書かせました。代筆。
長男の担任の先生に、「今年もよろしくお願いいたします。」とすらすら書いてゆく長女（笑）
長男のお友達に、「今年も遊ぼう！」と勝手に書いてゆく長女（笑）
きっと気づく人は気づくでしょうが、それでええんです。
きょうだいで分業・協力しあえばいいんだ！
ふと、思いました。
人間には、それぞれ長所と短所があるのだから、きょうだいの間でも
「できないことは、できる人にお願いすればいいんじゃないか」
と。
子どもの頃から、早い段階で、そうさせて、ええんちゃうか・・・。
きょうだいも多いわけだし。
母、決めました。
長女は、「書き」担当。
（長男はLD）
長男は、「地図」担当。
（長女は方向オンチ）
ケンカばっかりせずに、お互い、助け合うんだよ～！
めでたし、めでたし。
ハロウィン（トリックオアトリート）の運営を、長男とその友達らに、まかせてみた
※昔の記事になりますが、下書き状態だったのを公開します。
約３０人の子どもたちで、大・トリックオアトリート！
毎年、通学路が同じ同学年のみんなで、トリックオアトリートをしています。
その数、総勢・約３０人。きょうだいもいます。
変装して、各家庭を周り、お菓子をもらうのですが、それだけではつまらないので、「クイズ・スタンプラリー」もしています。
クイズ・スタンプラリーとは、各家庭を回るごとに、１文字ずつクイズの質問がわかるというもの。答えは、ゴール地点でわかります。
また、お楽しみはそれだけではなくって。
年によっては、ヒントをくれる、パパ・オバケがいて、びっくりポイントがあります（警備も兼ねてます）。
また、別の年には、子ども１１０番になっている、店舗の中に入って、ヒントを教えてもらうということもしました（子どもの顔を覚えてもらうという効果あり）。
今年は、５年生。
ちょっとハロウィンらしい、ホラーなことをということで、お墓の側を通ったり、暗闇の畑を通ったりするミッションにしました。
※ちなみに、一人だけのトリックオアトリートは危ないので、４，５人の男女・学年バラバラのチームで回ることにしています。
運営、任せた！子どもたちに１００％お願いっ！
このイベント、毎年、とっても好評。
子どもたちから、９月末頃になれば、誰かから「今年もやってよ」と督促されます。
私自身としては、このイベントは、４人の子育てで、ご近所さんにはとてもいろいろお世話をかけたりしてるので、その日頃の「感謝祭」みたいなもので、４年間、運営してきました。
でも、今年は４人の子育てに仕事への復帰もあって、ドタバタ。
ただ、子どもたちは「やりたい！」。
「じゃ、運営の方法、教えるから、実行委員としてやってよ」
となりました。
結成された「ハロウィン実行委員会」
女子２人、男子２人。
長男と、長男の友達と、昔から知ってる女子２人です。
細やかな女子がいないと、やっぱりダメなので、混成にしました。
しかも、連絡がとりやすい、同じマンションの子たち。保護者さんも、昔から知ってるので、気心が知れてます。
業務はこんな感じ。
＜実行委員のお仕事＞
１ お名前シール、色画用紙（シート）購入（１００円ショップ）
３ 招待文作成（ワードで作成）
４ 招待文コピー（コンビニでコピー）
５ 各家庭のポストに投函
６ 出欠の確認＆名簿作成（ポストに投函してもらい、エクセルに入力）
７ チーム組分け（エクセル）
８ 地図の作成（鉛筆でグーグル・マップをトレース）
９ スタンプラリー表の作成（ワード＆エクセル）
１０ お菓子の数の連絡文書作成（ワード）
１１ 各家庭のポストに投函
お名前シール、シートと色画用紙、連絡文書の３つ
１２ 当日司会原稿の作成（ワード）
１３ 畑や墓地の地主さんへのご挨拶
１４ 当日の司会、進行
１５ 当日の出欠確認
１６ ゴール地点での答えの貼り付け
たくさんありますね・・・。
私がしたのは、「クイズの考案」と「答えの印刷」だけでした。
これまで、ラインやメールで保護者の方から出欠の連絡をいただいていたのですが、子どもから子どもに出欠の連絡をするさせるので、すべてアナログにしました。
あえて、アナログです。
母、口出しをしない、失敗してもＯＫ
運営を任せるからには、こうすると決めました。
・口出しをしない
やり方は教えるけれど、実行委員のやりやすい方法に任せるので、あまり口出ししないことにしました。。
・失敗しても、下手でもＯＫ
失敗しても、下手でも、そこから学ぶものの方が多いと思い、暖かく見守りました。
もちろん、事前にこれらは、保護者の方にも連絡しました。
・子どもが運営し、こちらもあまり口出ししないこと
・失敗があるかもしれないけど、大目にみてやってほしいこと
長男は「文字を書くこと」より「パソコン」で貢献
実行委員を見ていて驚いたのが、「自分にできる能力を活かして、組織に貢献してる」ということ。
絵を書いたりするのが好きな子は、地図のトレースに。
アイデアを出すのがうまい子は、よりよい方法を考えたり。
チーム分けの方法は、サッカーが大好きな長男の友だちが、サッカーには独自の対戦相手の組分け方法があるらしく、そのアイデアを出していました。
この子となりたい、この子は嫌だ、となってしまうので、「これだと公平になる」と。
へー、と思いました。
もちろん、長男は、パソコンを打つのが速いから「ワードの文書作成」担当に。
女子たちから「打つのが速いね」と感心され、得意顔でした。
貢献意欲と、人の役に立つことの幸福感
「自分のどの能力を組織に貢献できるか」ということって、本当に大事。
私は、大学時代のゼミで叩き込まれました。
入ゼミ試験が「あなたはどの能力をこの組織に貢献してくれますか」という質問だったんです。
これって、そのまま会社や社会にもあてはまる。
「自分はみんなのために何ができますか」ということなんですよね。
あと、たまたまですが、４人という人数もよかったのかもしれません。
怠ける子がいませんでした。平日に作業をしているので、全員が揃うことはありません。もし、怠ける子がいたら、業務が終わらないです（笑）
さらに、人の役にたつことの喜び、幸せも発見したようでした。
人から感謝されること、友達がイベントを楽しむ様子を見て、嬉しかったようです。
学校でも、実行委員だけに、友達から質問を受けたり、逆に出欠の連絡の督促をしたりと、あれこれコミュニケーションしていたようです。
特に、内気な女子の実行委員の子は、学校でいろんな子としゃべるきっかけにもなったのだとか。
「来年もする？」
と尋ねたら、
「するー！」
とな。
実行委員、来年もよろしくね！！
※このイベントは、ご近所さんの同級生の自宅を知ることにもなるので、「○○ちゃん宅に行ってくる~」と遊びに行く子どもの居場所が保護者さんにもわかるようになります。地域交流のためにもおすすめです・・・！
長女（小３）が、長男（小５）を追い越すとき。
SAJスキージュニアテスト・２級に挑戦
年始は、長男（小５）・長女（小３）、スキー合宿へ行っていました。
今年は、スキージュニア検定２級に挑戦です。
長男の方が１年、早くはじめたスキー。
２人とも３級までは着実に毎年合格していましたが、長男が昨年２級に落ちたため、今年は２人とも２級に挑戦することになりました。
母、ちょっと複雑。
というのも、長女だけが２級に受かりそうな予感がしてたんです・・・。
だって、長女、運動が得意。
一方、長男は、運動が苦手。
長女を褒めたいんだけど、一方で、しょんぼりしている長男もいる・・・。
どうすればいいかな。
母、一生懸命、スキーへ行く前にシュミレーションしてました。
結果は、２人とも不合格
結果は、
長女が、あと１点で不合格
長男は、予想どおり不合格
でした。
あと１点・・・！
２人とも不合格なことに、残念でしたが、一方で「よかった~」と思う私がいるのでした。
水泳の検定も追い越されそう
実は、水泳の級も追い越されそうなのです・・・。
ただいま、９級（長女）と５級（長男）。
長女、平泳ぎをマスターしてしまっているので、毎月、しっかり合格してきています。
一方、なかなかバタフライがうまくできない長男。
このままでは、あと４、５ヶ月で追いついてしまいそうです。
その日が来たら、どう褒めて、どう励ましたらいいか・・・シミュレーションしておかなくては。
ドラえもんみたいな長男と、ドラミみたいな長女。
２年違いだから、複雑です・・・。
長男は、人間カーナビ。旅行に便利。
ディスレクシアは、視空間能力に長けている・・・らしい
とある本で見た言葉。
「ディスレクシアは、視空間能力に長けていることが多い」
そうそう、そうだよ！
あたってるよ！
地図が好き。
幼少期から、地図帳が大好き。新幹線の路線図やら遠方への実家への帰り方は、幼稚園の頃には覚えていた。
今でも、新幹線に乗っていると、「そろそろ浜名湖だよ」とか、いろいろ教えてくれる。便利だ。
アプリで好きなのは、グーグル・マップ。
最近では、外国の地図やら、祖父母の近隣市町村の地図を見て、ニコニコ喜んでる。楽しそうだ。
車に乗ると、カーナビをずっといじってる。
祖父母の家から、いとこの家までの距離を測ったりして、うれしそうだ。
道に迷わない。
現在地をすぐに言い当てられる。
一人でお出かけさせても、地図さえ持っていれば、心配なし。
よく放課後には、地図帳だけで、自転車で１５キロくらい先まで行って、帰ってくることもあった。
電車も反対方向に乗ったり、別の路線に乗ったりすることはない。
新宿駅の乗り換えも平気だ。
いったん通った場所をよく覚えている。
おでかけ旅行の帰りは、「人間カーナビ」状態。
父が始めて通る道でモタモタしていると、助手席でいろいろ指示出ししてくれる。
ガストの位置も教えてくれるし、サービスエリアの位置も教えてくれる。
便利だ。
子どもが誰しも持つ能力だと思っていたけど、どうやら違うらしい
母、少し前まで、これらが「男子たるもの、誰しも持っている能力」だと思ってました。
どうやら、違うらしい。
５年生の懇談会で他の保護者さんとお話して知りました（遅い？）。
そんなに地図帳は子どもは読まないものらしいし、地図帳を頼りに見知らぬ場所への行き帰りするのも難しいものらしい・・・。そもそも、見知らぬ場所にゆかせないものらしい・・・。
知らなかった！
やっぱり、脳の構造が違ってるのか。
こうした「秀でた個性」こそ職業として成り立つので、いい方向につながってゆけばいいな・・・と思います。
なんだろう・・・？
あるのか？！
幼稚園の頃。
地図は大好きだけど、地図帳を学校に持ってゆくのを忘れるんだよねー・・・
社会の教科書＆ノート、４月からなかった！ - 学習障害の子をもつ母の日記
（笑）
