ドリルは全部マル！ 集中力を養うためだけのもの

学習習慣にドリルはさせてた、けれど

学習習慣をつけさせるために、ドリルは１日２ページ（見開き）させていました。

こういう習慣でもつけさせないと、1日も鉛筆を持たない日が続くわけです。

母、まじめにきちんと〇をつけ、間違っている部分を、指摘、正しい答えをもう一度、答えさせてました。

これが正しいドリルのやり方だと思っていたんです。

やる気を失ってゆく長男・・・

ところが、どんどんやる気を失ってゆくわけです。

「えー」

「あー」

取り組むときは、とても集中して取り組んでいます。

でも、採点されて、間違った箇所を、母親からあーだこーだと言われるので、ドリルをやればやるほどやる気を失うわけです。

これは、やり方が間違ってる！

集中力重視、採点はしない！

そこで、ドリルは採点はしないと決めたのでした。

理由は、１時間にわたって、集中するからです。

勉強なんて、しょせん、集中力。

細かい間違いなんて、気にしない。

いつかは、自分が気付くものです。ってか、気づいてくれ。

母が思っているスピード以上に、長男は成長しているんじゃないかと。

成績、進学、偏差値なんて次元でははかれない成長。

そこが大事なんじゃないかと。

家事に育児で、なかなか、毎日、中身を見る余裕がないというのも理由ですが・・・(笑)

そこまで母、まじめでない。

４年生のときのドリル。このころは、まじめに採点をして、間違いを指摘しまくってた。。そりゃ、やる気をなくすわな。反省。