絵はつらいよ、自宅でするんだよ

学校での絵の作品は、白紙！

（以下、４年生の頃の話です。）

なんと、学校での絵の作品は、白紙であることが多かった長男。

参観日に行くと、長男の作品だけ飾っておらず、「？？」でした。

理由は簡単。

デッサンできないから。

自分だけ廊下に作品が飾られてないのは、本人のやる気にも影響するだろうと、先生の了解のもと、絵画のあるときは、自宅で持ち帰って、仕上げさせました。

これ、3年生のときも、４年生のときも、何作品もやりつづけました。

その中で、「この方法よかったなぁ」というものを紹介します。 

想像するものなんて、絶対に描けない！

絵の課題は、「これまでで一番、うれしかったこと」。

こんな課題、無理です。

まずは、ヒアリングを開始。

長男「ない、わからない」

おいおいおい。

デッサンも苦手な長男ですから、想像する絵を描くなんて、とってもハードルが高い！

というわけで、「写真をそっくりそのまま写す」とすることにしました。

写真をそっくりそのまま模写、で解決！

長男は、板書は難しいですが、隣においた本をノートに書き写すことはできます。

これを応用すればいいんじゃないか、と考え、写真を写すことにしました。

母、ナイスアイデア！！

というわけで、写真を選ばせました。

こういうときに限って、いろんなものが写っている難しい写真を選んだするので、さりげなく「あ、こんな写真もあったよ～」と誘導します(笑)

そうして決まったのが、これ。

「小１のときに生まれた次男を抱っこしたとき」

わかりやすくするため、母、写真をトリミングもしたりしました。

で、完成した絵がこれ。

やったね！

色塗りは、学校でしました。

みんなに追いついて、ご機嫌に塗っていたそうです。

先生には本当に感謝です。

いつも、絵画の授業があるときは、事前に先生が電話で教えてくださいました。

「来週、（自宅で作品の下書きを）お願いします」と。

私は、当時、ＰＴＡや読み聞かせボランティア等、何度か、学校へ足を運ぶことが多かったので（放課後、机の中の「がさ入れ」もしていました）、コミュニケーションがスムーズに行けていたと思います。

本当に感謝です。

ミッション、完了！